Deixe sua opinião de como deve ser feita a 

eleição para diretores escolares, que critérios 

deve-se avaliar, de quanto tempo deve ser um 

mandato de diretor.

Deixe sua opinião!!!

Gestão Democrática nas escolas brasileiras!!!

http://www.youtube.com/watch?v=2VfQ5ncAOJE

Eleição municipal e estadual para diretor, como é feita ?

Duvidas !! Deixem comentários.

Os critérios para a escolha de diretores das escolas públicas municipais e estaduais

• O profissional da Educação que irá pleitear ao cargo de Diretor Escolar deve:
•  Ter cumprido estagio probatório ou,  Ser considerado estável, de acordo com o artigo 19 do ato das disposições constitucionais transitórias da Constituição Federal de 1988;
•  Nos últimos dois 02 (dois) anos, ter cumprido efetivo exercício de suas funções na escola ou núcleo escolar em que se encontra lotado e para qual pretende concorrer, 
• Ter disponibilidade de tempo para dedicação exclusiva;
• Ter habilitação mínima de graduação em nível superior, na área da educação;
• Ter participado do curso de capacitação em Gestão Escolar com 100% (cem por cento) de frequência

                   As eleições para diretores escolares no município de Cuiabá e no estado   de MT é feita de dois em dois anos, a escolha do diretor é feita pelo voto direto entre pais e  alunos. Eles montam uma chapa , argumentam suas proposta e debatem com os pais, alunos e professores
              A adoção dessa modalidade é importante para o alcance do sucesso da escola e o exercício de gestão democrática e colegiada porque este favorece o desenvolvimento da prática do diálogo na escola e resulta em maior distribuição de poder dentro e fora dela, bem como o alcance do equilíbrio entre a competência técnico-acadêmica e a sensibilidade para o exercício do cargo. Caso o diretor não desenvolva a proposta apresentada por ocasião de sua eleição, poderá não ser reeleito, cabendo à comunidade destituí-lo através do voto. 

Entenda a Gestão Democrática!!

               Os artigos 14 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e 22 do Plano Nacional de Educação (PNE) indicam que os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica obedecendo aos princípios da participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e a participação das comunidades escolares e locais em conselhos escolares. Devemos enfatizar então que a democracia na escola por si só não tem significado. Ela só faz sentido se estiver vinculada a uma percepção de democratização da sociedade. 

            Na Gestão democrática deve haver compreensão da administração escolar como atividade meio e reunião de esforços coletivos para o implemento dos fins da educação, assim como a compreensão e aceitação do princípio de que a educação é um processo de emancipação humana; que o Plano Político pedagógico (PPP) deve ser elaborado através de construção coletiva e que além da formação deve haver o fortalecimento do Conselho Escolar. 

              A gestão democrática da educação está vinculada aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de decisões; na escolha do uso de recursos e prioridades de aquisição; na execução das resoluções colegiadas; nos períodos de avaliação da escola e da política educacional. Com a aplicação da política da universalização do ensino deve-se estabelecer como prioridade educacional a democratização do ingresso e a permanência do aluno na escola, assim como a garantia da qualidade social da educação.